理想很丰满，现实太骨感。2013届毕业生进入职场已近4个月，走出“象牙塔”后进入社会的过程中，他们往往出现了不同程度的不适应。若公司培养定位和自我定位有冲突怎么办?不知道如何和领导同事相处怎么办?如何克服这些“水土不服”，且看专家们支招。

职场遭遇“水土不服”如何过渡？

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困境

公司培养定位与自我定位冲突

建议

主动沟通并做好职业规划

刚进入公司，职场菜鸟或许对一切都充满了好奇。但随着公司培养的深入，员工对于未来的职业发展了解逐渐深入，不少新员工或许会发现，公司的职业培养定位与自己的想象有些差距。

通信专业毕业的李铭就是其中的一员。这个一心想从事技术工作的“90后”大男孩，被公司分配到市场部工作，这让他感到力不从心，情绪也变得消极起来。与李铭相反，自认为口才很好想从事市场类工作的小薇，却被分配到后端支撑的工作，这让她感到不知所措。

在智联招聘深圳分公司总经理武杰看来，如果工作中遇到不顺心的事情，一方面要有主动学习的心态，碰到不会的问题要主动学习;另一方面，若从事的工作与自己的期望不相符时，除了调节好自己的心态外，还可以主动和领导、同事进行沟通。

事实上，每个企业的文化都不一样，应该让自己的行为性格和企业文化匹配起来。“如果一个人的行为准则和企业文化格格不入，很难在企业里生存。”武杰认为，毕业生从事第一份工作时应该做好职业规划，分析自己的性格、能力特点和所擅长的工作，以长远的眼光积极地做好目前的工作。

海南航空人力资源总经理王秦东则从雇主的方面给予了建议，他认为，学生到职场的过渡，应该有导师和一系列的活动对新员工进行培养。比如通过心理咨询的活动或讲座，让新员工适应从学校到职场的过渡。“在学校时很自由，一旦有了社会身份，则要让员工树立好岗位意识。企业通过有计划的培训，每个员工的潜质应该都能被挖掘”。

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困境

工作后缺乏实际工作技能

建议

掌握学习技能，提高效率方法

今年6月份毕业的杨斌是“来深潮”中的一员，目前在深圳软件园做地铁综合监控。由于所学专业与实际工作有很大差距，如今的他就像一个“新生儿”，什么都要重新学。杨斌所在的公司主要做投标项目，但他此前对投标一无所知，不得不硬着头皮看标书、熟悉流程。“所有东西得从头开始，一叠一叠的资料也只能自己一个字一个字地啃，而且还必须在最快的时间内上手”。

刚毕业的陈希也遇到了类似的问题，他学的是生物化学专业，现在深圳中科院研究院从事研究类工作。虽然工作与专业较匹配，但他仍需要投入精力学习大量的实操技能。比如实验室的仪器，与在学校时的操作千差万别，他完全不知道从何下手，再加上这些仪器价值少则几万多则上百万元，他还不能随便练习，只能小心翼翼地跟着导师学习。

“在学校更多地是学知识性的东西，工作后要学很多技能。此外，做和懂的差距也非常大。”武杰认为，学生工作后思路要有变化，从学知识转变为学技能。不过，如今的科技进步快，知识获取渠道非常多，更重要的是掌握学习技能的方法，提高工作和学习的效率。

武杰认为，每个参加工作的学生，都要了解其岗位对于企业的意义。“如果只是把要做的事情做好，缺乏对事物的理解和认识，这样工作起来就像机器人一样，毫无意义。因此，应该从整个企业的业务流程角度上看自己所在的部门、岗位起到什么作用，如此才有学习的方向。”

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困境

与领导同事相处压力大

建议

真诚沟通，换位思考

跟领导、同事该如何相处?这个问题也常常困扰着刚刚踏上工作岗位的毕业生。同学相交时往往没有太多的顾忌，经常是有话直说，不会思前顾后，但与在学校相处时的“随性”状态相比，很多毕业生与领导、同事相处出现问题。

陈希与同事相处常有一股莫名的压力，“要很谨慎很小心”。陈希性格直来直往，刚进公司进行拓展训练时，就因为直截了当地指出带队同事的缺点而被“孤立”。“在我说了带队同事后，我感觉大家看我的眼神有点不对劲了，可是我哪会注意这么多啊。”

语言则是陈希遇到的另一个问题。陈希是地道的北方人，同事大多生在广东，多用粤语交流。对粤语一窍不通的他来说，参加同事聚会就有些尴尬。“我有时候会问他们在讲什么，他们也会友善地告诉你，可你明显就感觉到他们的兴致降低了。”

“过去，学生和朋友沟通比较随性，加入企业后，每个人的岗位定位都不一样。有些人是前辈、师傅或领导，新员工在工作中可能处于次要的地位。”但武杰认为，无论与什么人沟通交流，真诚都是最重要的，“只有态度真诚，双方的沟通才会更顺畅”。

此外，尊重和换位思考也非常重要。武杰认为，如今的“90后”都很有个性，更愿意从自己的角度来看问题，这种偏自我的想法往往很容易伤害别人。同时，刚开始工作时，新员工还应该主动与他人交流，“虽然部门中对新员工的关注未必很高，但自己也可以主动建立联系”。