近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化职称制度改革的意见》（以下简称《意见》)，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。　　《意见》指出，职称制度是专业技术人才评价和管理的基本制度。职

　　“市人社局与我们村结了 ‘亲戚’，免费组织贫困户学技能，让村民们看到了脱贫致富的希望，我对我们贫困村脱帽和贫困户脱贫都充满信心。”广西桂林市恭城瑶族自治县恭城镇庄埠村委妇联主任黄格丽

　　今年，守信者将获得更多实惠，失信者将更加寸步难行。国家发改委相关负责人透露，2017年，个人诚信体系建设将掀起高潮。要加快建立房地产中介、导游等14类重点职业人员信用记录。同时，在全国范围建立和完善信用红黑名单制

　　　一所职校服装订单班的学生在听取企业实训老师传授操作技术　　“以前是毕业后进入社会再学习技能；现在是在校期间就接触社会、熟悉企业。”作为福建莆田市湄洲湾职业技术学院机电专业的学生，江雨生今年

　　　　教育部14日召开新闻通气会介绍，教育部、人力资源社会保障部、工业和信息化部联合印发《制造业人才发展规划指南》，力争为实现中国制造“三步走”战略目标奠定坚实的人才基础。　　教育部职业教育与成

　　　　中国制造大而不强，核心是创新能力不强，实质是人才不强。　　近日，教育部、人力资源社会保障部、工业和信息化部联合印发《制造业人才发展规划指南》(以下简称《指南》)，标志着“中国制造2025”的&ldquo

　　世界技能组织（World Skills International）成立于1950年，是非政府国际组织，现有76个国家和地区成员，其宗旨是通过各会员之间的合作，促进职业技能水平的提高，在世界范围推动职业技能事业发展。目前，我国正积极申办2021年第

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　　具有高超建筑技艺的鲁班、 革新造纸工艺的蔡伦、 开创中国近代刺绣史一代新风的沈寿……盘点中国历史， 一个个能工巧匠以其卓越贡献在推动社会进步的同时， 也让自己的名字留驻史册， 引得后人瞻仰点赞。

　　2016年9月1日，19岁的吴利民走进深圳技师学院， 成为 “银宝山新班”模具专业的一名新生。　　“非常感谢学校提供这么好的学习环境， 让我以后有机会靠技术改变自己和家人的命运。” 吴利民来自湖